Deskripsi Singkat
Modul ini mengajak siswa untuk mempraktikkan penulisan algoritma sederhana dalam bentuk pseudocode dan flowchart, sebagai latihan mengembangkan logika pemrograman dasar.
Tujuan Pembelajaran
- Mampu menerjemahkan solusi masalah ke dalam pseudocode dan flowchart.
- Mengembangkan keterampilan berpikir logis dan sistematis.
- Melatih keterampilan menggambarkan urutan logika dalam bentuk visual.
Materi Pembelajaran
- Studi kasus sederhana (misal: menghitung luas segitiga, menentukan bilangan genap/ganjil)
- Langkah-langkah membuat pseudocode
- Langkah-langkah membuat flowchart
Langkah Kegiatan
- Guru memberikan studi kasus sederhana.
- Siswa membuat pseudocode untuk menyelesaikan studi kasus tersebut.
- Siswa menggambarkan flowchart berdasarkan pseudocode yang telah dibuat.
- Guru memberi umpan balik dan koreksi terhadap hasil kerja siswa.
Penilaian
- Pengetahuan: Kemampuan memahami struktur logika dan penerapannya.
- Keterampilan: Kualitas dan ketepatan pseudocode dan flowchart.
- Sikap: Ketelitian dan logika berpikir siswa.
Refleksi
Siswa menyampaikan kendala dan pengalaman saat menyusun algoritma dalam dua bentuk representasi.
Tugas Rumah
Susunlah pseudocode dan flowchart untuk menghitung nilai rata-rata dari tiga angka, dan tampilkan pesan apakah nilainya lulus atau tidak (lulus jika ≥ 75).